完句和成句，《语文研究》2026年第1期。
“完句”和流水句，《世界汉语教学》2026年第1期。
比况“施通格”结构引起的问题，《中国语文》2025年第2期。
拟音词的戏剧性，《汉语学报》2025年第2期。
汉语的流水句与英语的Run-on Sentences，《语言教学与研究》2025年第3期。
再议话题属性的本源——互动性，《中国矿业大学学报(社会科学版)》2025年7月网络首发。
从镇江方言句末“的”看“的”的语气词性质，《中国语文通讯》2025年第2期。
国际中文教育应加强对言格式教学，《国际职业中文教育》第1辑，南京：南京大学出版社，2025年。
汉语拟声词归属名词说，《汉语语言学》第6辑，北京：社会科学文献出版社，2025年。
大语言模型有没有走出“中文屋”？，《语言研究与应用》（第一辑），上海：中西书局，2025年。
吕叔湘汉语译文的对言韵味（第一作者，与林忠合作），《当代修辞学》2024年第4期。
现代汉语“的”：自指和转指如何统一（第二作者，与赵芮合作），《中国语言学报》第22期，2024年。
作为社会互动资源的叹词（第一作者，与李心言合作），《汉语学报》2023年第3期。
说“因时”，《当代语言学》2023年第2期。
汉语语法研究的中国道路，《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2023年第2期。
《当代语言学》与国际学界接轨的实践和理念，《当代修辞学》2023年第2期。
“都”的“右向管辖规则”补议，《中国语言文学研究》2022年秋之卷。
《德意志意识形态》的语言意识形态，《中国语文》2022年第5期。
笑的浮现——谈幽默隐喻的语义跃迁，《语法研究和探索》（二十一），商务印书馆2022年版。
努力开拓汉语本体研究之路，《中国社会科学报》2022年7月5日03版。
语用整体论视域中条件强化的语义不确定性，《世界汉语教学》2022年第3期。
《GA/T 1961-2021 . 法庭科学　言语特征分类规范》（第三作者），标准出版社2022年版。
Cognitive Linguistics in China. (co-authored with LIN Zhong) In: Ye Z. (eds) The Palgrave Handbook of Chinese Language Studies. Singapore: Palgrave Macmillan.
Shen Jiaxuan: a leading pioneer of Chinese linguistics. Chinese Social Sciences Today. THURSDAY DECEMBER 16 2021.
沈家煊：大破大立创新见 一抛一捡探语言，《中国社会科学报》2021年12月8日12版。
镇江话语气词札记：合音、连用与功能层次，《汉语语言学》（第一辑），社会科学文献出版社，2021年9月第1版。
话题的互动性——以口语对话语料为例，《语言教学与研究》2021年第5期。
只有民族“的”，才是世界“的”，《中国社会科学报》2021年5月25日
陈望道：真理的味道非常甜,《中国社会科学报》2021年6月1日。
附缀的分布与黏着性 （第二作者，与陆丙甫合作），《解放军外国语学院学报》2020年第4期。
从皮尔斯符号学到语用整体论，《当代修辞学》2020年第3期。
人称代词移指的互动与语用机制，《世界汉语教学》2019年第4期。
“之”“者”“而”新解，（第二作者，与吴怀成、许立群合作），学林出版社2019年版。
《认知社会语言学框架》述评，《中国语言战略》2018年第2期。
《“的”的性质与功能（增订本）》（商务印书馆语言学出版基金中国语言学文库第三辑），商务印书馆2018年版。
零句是汉语中语法与社会互动的根本所在，《互动语言学与汉语研究》（第二辑），社会科学文献出版社2018年版。
《说“的”和“的”字结构》，学林出版社2018年版。
水桶和探照灯：两种语法知识论，《中学语文教学》2018年第3期。
信据力：“呢”的交互主观性，《语言科学》2018年 第1期。
“领格表受事”的认知动因，《中国语文》2017年第3期。
汉语(交互)主观性表达的句法位置，《汉语学习》2017年第3期。
半步跨数载，一抛一捡间，《中国社会科学报》2017 年1 月24 日第003 版。
《“的”的性质与功能》（国家社科基金后期资助项目），商务印书馆2016年版。
言者主语与隐性施行话题，《世界汉语教学》2016年第4期。
话语互动中的光杆有定宾语句，《当代修辞学》2015年第4期。
作为后置介词的“的”，《当代语言学》2015年第1期。
从“复合词连续统”看“的”的隐现，《语法研究和探索》（十七），商务印书馆2014年版。
副词问句的语用功能，《汉语学习》2014年第2期。
结构助词“底”的语法化环境，《语法化与语法研究》（六），商务印书馆2013年版。
洪宗礼语文情境认知之解析，《语文教学通讯》2013年第5期。
事态句中的“的”，《中国语文》2013年第1期。
说“惨败”，《语言教学与研究》2012年第6期。
超越区别与描写之争：“的”的认知入场作用，《世界汉语教学》2012年第2期。
指示词定语漂移的篇章认知因素，《当代语言学》2012年第4期。
从“词类功能专门化”看“的”和实词的关系，《语法研究和探索》（十六），商务印书馆2012年版。
《构式语法中的认知音系学》介绍，《当代语言学》2011年第1期。
语篇中的“参照体——目标”构式，《语言教学与研究》2010年第6期。
《汉语句法的类型转变》述评（第二作者），《当代语言学》2010年第3期。
跨语言词类比较的“阿姆斯特丹模型”（第一作者，与沈家煊合作），《民族语文》2010年第3期。
入场理论：认知语法的新进展，《外国语》2009年第6期。
连续借代，《修辞学习》2009年第3期。
也谈“之字结构”和“之”字的功能（第二作者，与沈家煊合作），《语言研究》2009年第2期。